A PESQUISA NA EDUCAÇÃO FÍSICA
06 à 09 de abril de 2011
UERN/Pau dos Ferros-RN
Apresentação
A Pesquisa científica é vista como um apoio teórico e metodológico que potencializa o desenvolvimento das visões do aluno de graduação, professor e profissional de qualquer área, pois permite um contato com o conhecimento diferente daquele visto em sala de aula. A possibilidade de colocar o aluno desde cedo em contato direto com a atividade científica e engajá-lo na pesquisa permite um progresso não somente na formação acadêmico-profissional deste, como também permite que novos conhecimentos e descobertas possam ser socializados e discutidas no contexto universitário e na comunidade em que está inserido a partir de uma postura crítica.
Nos últimos anos o conhecimento inerente a educação física tem se mostrado em evidencia provocando inúmeros debates com relação as diversas práticas corporais e suas divergentes representações no contexto sócio-cultural. Nesse sentido, o universo acadêmico tem se tornado palco de questionamentos e busca de novos caminhos que possam cada vez mais direcionar o caminho dessa área de atuação.
Segundo Taffarel (2003) a inserção da pesquisa cientifica na área da educação física é muito recente no Brasil, desta forma urge a necessidade de se trilhar novos olhares e discussões sobre esta temática. A pesquisa com um foco pedagógico vem sendo desenvolvido para suprir paradigmas hegemônicos mecanicistas, tanto na ciência como na educação. Talvez por isso urge a necessidade de traçar novos olhares para a área e, com isso, se fortalecer como área/disciplina no âmbito social, não ficando relegado a meros “discursos de apoio teórico” que pouco tem de substancial a acrescentar.
Em seu papel básico, a universidade deve ser um meio acadêmico que possibilite um instrumental para a formação do futuro profissional, especificamente no contexto da Educação Física. Nessa perspectiva, a pesquisa faz parte do tripé institucional, que abrange: ensino, pesquisa e extensão.
Considerando essa necessidade, o curso de Educação Física (CEF/CAMEAM) vem organizando ao longo de sua criação eventos a fim de possibilitar momentos de interação e diálogo entre os diferentes conhecimentos produzido na área.
Desses eventos temos as SEMANAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA do CAMEAM, as quais tiveram início no ano de 2008 e alcançaram um público de mais de 300 inscritos. Sua programação consistiu na realização de palestras, minicursos, oficinas, apresentação de trabalhos científicos, pôsteres e momentos culturais. O produto das palestras da I Semana de Educação Física se materializou na publicação em forma de artigos na Revista Holos.
Nesse sentido, a III Semana da Educação Física, Esporte e Lazer do CAMEAM, vem sendo elaborada com o objetivo de promover discussões, debates e atualização na área de educação física e assim dar continuidade a esses encontro, o qual vem conseguindo êxitos em suas realizações, fazendo-se necessário a manutenção da periodicidade do evento, tornando dessa forma, permanente no calendário da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN.
Esse projeto tem como perspectiva focar a pesquisa cientifica na área da Educação Física, onde a pretensão de traçar o cenário que explicite um possível estado da arte da pesquisa relacionada aos diversos focos que esta pode apresentar: mídia esportiva, filosofia, educação escolar, ciência do desporto, cultura corporal, bioquímica e fisiologia do esporte, recreação e lazer, saúde dentre outros, visando deste modo, oferecer condições de acesso e compreensão de novas linhas de pesquisa e análise do quadro atual no âmbito do Curso de Ensino superior em Educação Física.
Programação
Inscrições
Apresentações Científicas - Comunicações Orais
Cursos
Oficinas
Trabalhos Aprovados
III - SEFEL - ANAIS - CD-ROM (download do conteúdo do CD-ROM)
LINKS ÚTEIS
Curso de Educação Física - CEF/CAMEAM/UERN
II - Colóquio do Imaginário - novos desafios, novas epistemologias
